1. 犹赐教。
⒈ 犹赐教。
引彭铎 《<潜夫论笺校正>凡例》:“讨论多疏,徵引不备,同志进教,曷胜佇迟!”
1.我们蹑手蹑脚走进教室尽量不打搅同学们的休息。
2.李老师一进教室,这群正在追逐打闹的学生就立即一哄而散。
3.刚走进教室,小玲不容分说把我拉到教师办公室找张老师谈举办广播操大赛的事。
4.李老师一进教室,就发现今天的气氛不正常,同学们都在交头接耳,小声议论着什么。
5.上课铃响过了好长时间,李浩才大模大样地走进教室。
6.他横冲直撞地走进教室。
7.小娜和丹丹笑容可掬地走进教室来,不知她们遇到什么好事了。
8.张老师笑容可掬地走进教室。
9.走进教室,我先坐下,再放好书包,然后在掏出书。
10.他走进教室环顾一下,然后坐了下来。
11.老师进教室,头戴一枚玫瑰花,特别引人注目!
12.一个喝醉酒的人东倒西歪地走进教堂,然后在忏悔室里坐下来,什么也不说。
13.在先进教育工作者事迹报告会上,杨老师把他爱生的事滔滔不绝地讲了一个小时。
14.老师改进教学方法,使我们摆脱了沉重的作业负担。
15.他兴冲冲地跑进教室,兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。
16.老师积极改进教学方法,减轻学生的课业负担。
17.老师走进教室,先把同学们扫视一遍。
18.夏天树荫里知了叫得不见疲惫,透过白窗帘挤进教室的光束中尘埃缓慢上下。
19.张老师积极改进教学方法,努力探索教学规律。
20.班长走进教室,环视一下在座的同学。
jìn,辶,7,左下包围结构
jiào jiāo,攵,11,左右结构